Problematicas

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A lista de problemáticas foi desenvolvida em 'brainstorm' dos participantes na sessão de 26/27 de Junho de 2009. As questões identificadas servem de ponto de partida para a pesquisa de conhecimento utilizando os recursos oferecidos pelo curso e a [|interacção] à distância e presencial dos participantes entre si e com os facilitadores e o glossário. Esta lista de questões pode ser enriquecida livremente pelos membros do wiki e participantes de outras edições do curso.

=1 parcerias vs redes=

1.1 o que é uma parceria? 1.2 o que é uma rede? 1.3 que articulação redes - parcerias? 1.4 que condições de sucesso?

=2 desafios=

2.1 níveis de envolvimento e desenvolvimento diversos
2.1.1 como tirar partido da diversidade? 2.1.2 que competências e como as desenvolver? 2.1.3 como promover uma visão sistêmica e partilhada?

2.2 cooperação e competição
2.2.1 o que é e como articular cooperação, conflito e competição? 2.2.2 como criar uma identidade comum respeitando a identidade individual? 2.2.3 como gerir as tensões de conflito, cooperação, competição? 2.2.4 como promover a clarificação de objetivos? 2.2.4.1 como desvendar as agendas escondidas? 2.2.4.2 como promover o conhecimento do outro? 2.2.4.1 como negociar objectivos comuns e individuais? 2.2.5 como desenvolver estratégias e metodologias "compatíveis" com todos os parceiros?

2.3 poder
2.3.1 como gerir as relações (de poder) entre privados e públicos? 2.3.2 como avaliar/escolher as lideranças? 2.3.3 como promover estratégias estáveis?

2.4 configurações de parcerias
2.4.1 que configuração de parceria para cada caso? 2.4.2 como monitorizar o ciclo de vida? 2.4.3 que condições/factores/oportunidade de gestação e suas implicações? 2.4.4 como reduzir a redundância?

2.5 recursos das redes e parcerias
2.5.1 como promover o reconhecimento de competências técnicas, disciplinares e institucionais? 2.5.2 dificuldade de gerir a participação em muitas redes 2.5.3 motivação

Esquema resultante do 'brainstorm' sobre problemáticas das redes, em 27 de Junho de 2009 Esquema visual: